我县小学全面实行“两小时晚托”，机制还需不断完善

　　浙江在线-安吉新闻网3月7日讯（浙江在线记者 欧阳爱琼)今年，《关于在小学开展放学后“托管”服务的实施方案》发文后，就引起了全县百姓的关注。“托管可实现与家长下班‘同步’”的消息让大家倍感振奋。开学两周后，学校充分征求家长意见，全面开展了“两小时托管”工作。学生、家长、教师各方反应如何？记者实地进行了走访。

　　家长纷纷点赞支持

　　下午4点20分，县第二小学再次响铃。学生们打扫完卫生，又在课桌前安静地坐了下来，拿出了当天的家庭作业。讲台上，老师也同步值班，学生遇到不懂的，可以直接上前请教……

　　临近5点，校门口渐渐聚集了前来接送孩子的家长，提起晚托服务，周红良一下就打开了话匣子。“在学校晚托好，孩子遇上不懂的还可以问老师，昨天晚托结束后，孩子基本把当天的作业也都写完了。”他说，自己平时做生意忙，孩子3点多就下课了，根本来不及接孩子，老婆又是上班族，所以之前都是放在校外培训机构。“校外培训机构收费1000元/月起步，学校才收100元/月，可以说是收费最便宜的托管服务了。”周红良说，他对学校的托管服务非常认同、也很放心。“关键是孩子在学校里写作业更专心。”同样身为家长的刘盛颖说，他的孩子已经上六年级，平时在家做作业一会儿要喝水、一会儿要上厕所，完成作业通常都晚上七八点了。没想到学校晚托第一天结束，她发现孩子的家庭作业只剩一道默写题了。“孩子们聚在一起学习氛围更浓。”她感叹道。

　　对此，家长王峰也非常认同。虽然他的孩子才读一年级，但是他这次也主动选择了托管两小时。“虽然孩子作业不多，但是放在学校里更有利于学习习惯的培养。”王峰说，他和老婆都是上班族，平时放学后都是请假把孩子接到单位去，因为忙着工作，孩子通常就在一旁看手机，但放在学校里老师可以带着一起读读古诗等，更有利于培养良好的学习习惯。自己和老婆也终于能安心上班，不再为接孩子而困扰。他还表示，学校托管服务的开展，还能减少校外晚托需求，将进一步倒逼校外培训机构进行整改，规范整个培训市场。

　　教师工作近10小时

　　小学托管服务遵循自愿的原则，但没想到，托管需求如此强烈，尤其县城小学。

　　据了解，实验小学1745名学生有近800人报名托管、二小2600多名学生近1900人报名托管、三小1600多名学生1400多人报名托管。

　　选择托管的学生越多，就意味着学校教师的工作量就越大。以二小为例，学校共有57个晚托班，其中大部分班级都在40人以上，按照规定需要同时配备2个老师。但学校总共只有131名一线教师，除去身体原因不能参加晚托服务的教师，就只有126个。“最开始报名学生还未统计上来的时候，我们对参加晚托班的老师实行自愿原则，但实际报名结束后一排班，我们发现如果实行教师自愿原则，值班根本编排不过来。”二小校长张大勇说，最后学校一致决定所有的老师都轮流参加晚托服务。同样地，一小、三小大部分教师也都参与到了晚托服务中来，轮流排班。据了解，根据不同年级的实际情况教师值班情况有所不同，有的年级教师两周才轮三次，但有的年级几乎每两天就要轮一次。

　　这样一来，教师8点前到校，下午5点20分送走最后一批放学的学生，每天工作时长将近10个小时。“这两天，参与晚托服务的教师普遍反应有点累。”采访中，学校纷纷反映，虽然有一定补贴，但一下子将工作时间延长2个小时，教师工作量增加。推行中，相对报酬激励，他们更多的是鼓励教师弘扬无私奉献的敬业精神，多为学生、家长考虑。为此，他希望社会和家长能够多理解、体谅老师，对老师的工作能够多一份尊重与支持。

　　实行后将不断完善

　　眼下，学校托管服务活动内容大多为自习，要求学生自行开展自主阅读、预习、复习、完成作业等，教师针对个别学生的疑问进行辅导。但当初发文时，文件就明确提出“有条件的学校可以开展体育、艺术、科普等活动”(面向全体学生的拓展性课程活动和部分学生参加的校艺术队、体育队等不属于校内托管服务范畴)。

　　“主要两小时托管工作才刚开展，现阶段仍以稳定运行为主，要理顺工作机制，给老师一个缓冲的时间。”张大勇说，稳定运行后，学校将陆续探索开展体艺活动，比如体育老师值班时，可以带领学生们开展体育运动等等。但他也同时强调，开展体艺活动的前提是学生已经完成了当天老师布置的家庭作业，否则5点多放学再补写作业将有可能影响学生第二天的学习。对此，一小、三小的教师也表示认同。“现在毕竟才刚开展三天，相对稳定后，体艺活动自然会跟上，否则低年级的学生在教室里也坐不了那么长时间。”一小教务处主任汪开军补充道。

　　除此之外，部分家长也提出，县城一、二、三小第二类托管学生放学时间基本都在5点20分左右，接送孩子的时间正好遇上下班“晚高峰”，导致学校路段较以往更为拥堵。“我们也在思考是不是可以让一部分接送方便的家长在5点前先把孩子接走，或者结束晚托服务之后分批进行接送。”学校表示，他们将在实行过程中不断探索完善，努力让学校托管服务真正成为提升群众获得感、幸福感的关键小事、民生实事。