陈国学:因为有梦 所以追求

　　人物介绍：陈国学，中学高级教师，安吉县高级中学副校长兼安吉县教育科学研究中心高中化学教研员。浙江省教育学会中学化学教学分会理事、湖州市化学会常务理事、安吉县环境应急专家库专家。

　　有梦才有追求

　　1996年，陈老师大学毕业，作为我县较早引进的外地教师之一，他背起行囊，离开了生活二十几年的家乡，来到了陌生的安吉二中。然而二中优美的校园、浓厚的学术氛围、热心的领导和同事让陈老师很快就适应了这里，陈老师坚信，这里就是自己的事业梦、教育梦的起点。

　　从站上三尺讲台的那一天起，陈老师就一直虚心向老教师请教，和同事切磋，上课之余也勤奋钻研，就是这种坚持不懈的努力成就了陈老师专业上的“作为”。陈老师定级后5年评定为中学一级教师，再5年后评定为中学高级教师。2004年被湖州市教育局评为“市教坛新秀”，2010年参加教育局组织的教研员竞聘，成为教科研中心高中化学教研员。采访陈老师时，他的办公桌上叠放得最多的还是各种教育书籍和期刊，陈老师笑说：“这是我的饭碗啊！”。有梦才有追求，十多年的教育教学生涯中，课堂教学和课题等教学业务比武在省市多次获奖、教学论文也多次获奖或发表。

　　几年来，陈老师先后参加了上海华师大课程与教学研究所、上海教科院教师发展研究中心、浙江省中小学名师名校长工作站的培训，不断提升自己。陈老师说：“这几年一直在做学徒，学做教师、备课组长、教研组长、教研员，这是化学专业系列；学做班主任、年级组长、年级管委会成员、教务（副）主任、副校长，这是管理系列。角色转换之间，既有乐趣，也有挑战！”。

　　陈老师案头有一本《谁赢得高中，谁就赢得人才》，陈老师说：“学校的管理对我来说是一门‘新课程’，安吉县高级中学承载全县人民的教育梦，只有加强学习，才能赢得家长满意！”

　　智慧课堂的践行者

　　从教17年来，陈老师一直致力于课堂教学的实践和探索，倡导学生主体的教学理念，结合有效教学、高效教学、生本理念等诸多教学思想，逐步形成了富有个人教学特色的课堂教学风格——化学智慧课堂。他认为智慧课堂需要具备“兴趣为师、科学严谨、学以致用、风趣幽默”四个基本要素。

　　兴趣为师。兴趣是最好的老师，如何在接手一个新的班级时吸引学生、如何在一节课上激发学生学习兴趣、如何在一个阶段维持学生学习化学的兴趣，陈老师都有其独到之处。例如，给高一新生上第一节课，一定都是“什么是化学”，“因为初中时物理、化学和生物等合在一起称为‘自然科学’，学生并没有什么化学概念，让学生了解什么是化学很有必要”。而最能吸引学生的是，用生活中的现象来说明什么是化学，告诉学生化学就在身边，抓住学生的好奇心，鼓励学生讲述自己所理解的化学，激发学生学习化学的兴趣。

　　科学严谨。化学是一门科学，智慧课堂也是一门科学。既是科学，就应有其严谨性。陈老师认为，课堂的严谨性包涵：教学设计严谨、课堂组织严谨和课堂调控严谨。

　　教学设计严谨要体现出学科价值与教学目标预设、课堂整体构思与教学方法的智慧含量或创意指数的高低、是否创设贴近生活的知识运用情景，学以致用是否巧妙结合、是否符合“问题引领→发散思考→探究求证→总结反思→迁移运用”的基本流程。

　　课堂组织严谨体现在问题的思维价值含量与发问时机是否合适、组织教学是否兼顾了学生个体差异性、学生是否处于受尊重受激励的学习氛围中、学生创新思维、质疑批判精神是否受到激发。

　　课堂调控严谨体现在预期教学目标与教学效果的达成度、课堂上是否给予学生自由发展的时间与空间、探究体验活动的形式与活动量是否得当、对未预设到的意外情况教师处置应变是否机智。

　　学以致用。知识发挥作用才有价值，陈老师认为智慧课堂要关注学生的体验，注重学生的学习过程，启迪学生智慧，培养学生高阶思维能力，并能将所学的知识和技能得到进一步的运用。陈老师的课堂特点之一就在于高度重视“学以致用”的设计，贯穿于课堂的整个流程之中，对学生来说这是一种实用的课堂，更是一种高效的课堂。

　　风趣幽默。幽默是调味剂，是催化剂。化学中许多概念和理论，在陈老师深入浅出的比喻下得以迎刃而解。陈老师通过说文解字的方式来诠释什么是“烃”，通过同学关系来比方什么是“萃取”，通过师生互动演示什么是“勒夏特列原理”等等。在轻松活泼的氛围中，同学们体会到学习的快乐，充分享受到科学的魅力。

　　而今，忙并快乐着

　　陈老师担任安吉高级中学副校长，还要教一个班的化学课，同时还兼任县教科研中心化学教研员。如此繁重的工作，陈老师却从不落下学生的一节课。学生们给记者讲了这样一件事。

　　一次，浙江省组织化学竞赛，作为教研员的陈老师去湖州取试卷，把原本上午的一节化学课调到了下午。十点半刚从湖州回到安吉，又接到通知下午要代表学校去湖州参加一个紧急会议，下午课也没法上了。陈老师看了看手表，上午上最后一节课还来得及。在班主任的协调下陈老师急匆匆地走进教室，学生看到陈老师都很诧异，陈老师笑容满面地说：“我特地赶回来给你们上课，上完课马上又要赶去湖州”，顿了顿，陈老师问学生：“知道陈老师一辈子最快乐的事是什么吗？”“不知道”，“就是在讲台上给你们上课呀！”讲台下爆发出热烈的掌声。

　　十一点四十分下课，带着同事准备好的盒饭，陈老师赶往湖州。难怪在学生的心中，他有如此好的口碑。