本网讯　德育途径多种多样，但如何通过简单朴实的方式让学生明事理、强学业，几乎成了所有学校德育教育的重要课题。今年新学期开学以来，长兴实验小学首次提出“四库全书”的教育模式，让每一个学生用小卡片收集记录下自己的优点、期望、心愿和祝福等四个方面的内容，或把张贴在教室一角，或邮件发给老师，邀请大家一起督促、见证点滴进步。

　　在长兴实验小学301班教室的黑板旁，有一块密密麻麻贴满小卡片的“四库全书”墙。过去最调皮捣蛋的学生秦瑞找到自己的“期望库”，写下了新学期的期望，“我想这个学期至少获2张金色银杏卡，作业至少有2~4次双星，上课必须要举手10~14次。班主任吴文菊告诉记者，这“期望库”作用还真不小，让学生们产生一种增强学生自信心的作用，并让学生们反思自己的学习生活。

　　在同学和老师的监督和帮助下，只用了一个多月的时间，秦瑞就“超额”完成了自己的“期望库”，学习成绩从过去的70分跃升到80分，成了学校里的进步明星。和期望库一样，优点库、心愿库和祝福库让学生明白了自身的优点、缺点和目标，他们共同构建的“四库全书”在课堂内充当着监督、自省、竞争的作用。该校分管德育工作的副校长范新萍在谈到引导学生编写“四库全书”，提高学校德育水平建设时颇有感慨，现在的学生大多是独生子女，自我意识强，对自己优缺点的认识不足。即便有些孩子能正确认识自己的问题，但行动差，最明显的就是不想去做，一旦学生长期不朝着积极的方向改变，就会失去集体对他的认可，就会被边缘化。而目前，长兴实验小学的“四库全书”德育工作已经在全校所有的班级展开，自我管理、共同成长的德育探索初显成效。如今，这种探索已成为学校的一张亮丽名片。