学生：我们一直在学雷锋

　　“捡到他人的财物要上交学校，别人问我问题时，我会热心的帮助别人，在家我会尊敬父母。”当被问起自己平时在学雷锋方面是怎么做的时，实验初中（桃园校区）学生周劲娓娓道来。他还说雷锋精神代表的是一种全心全意为人民服务、助人为乐的精神。

　　在调查采访中，很多中小学生都表示自己一直在学习雷锋，而最欣赏的雷锋精神是助人为乐。实验小学的章阳艳同学说：“只要看到谁需要帮助，我就会帮助他，比如谁的铅笔忘带了，我就会毫不犹豫的把自己的铅笔借给他。”实验小学的汪叶佳同学说，“看见垃圾捡起来，有人摔跤扶起来，有人吵架快劝说，有人哭闹要哄哄。”

　　老师：学习雷锋要从小处做起

　　“学习雷锋精神要从小事做起，要从娃娃抓起。要让孩子们知道雷锋是谁，将雷锋精神在学习生活中发扬光大。”实验小学德育处主任单云介绍说，实验小学二年级组正在开展“寻找雷锋的足迹”主题系列活动，具体包括认识雷锋、寻找雷锋、宣传雷锋、学做雷锋等等，以此弘扬雷锋精神。单云介绍说，将雷锋精神讲的太深的话，小学生很难听懂，因此要将雷锋精神转化为日常的活动，让孩子们能够理解，培养孩子做好事的意识。

　　递铺小学德育处主任黄华芬认为，不仅要让学生知道有关雷锋的事迹，还要通过开展多种有意义的社会活动，引导学生学习雷锋，并通过这些活动，使学生们的思想受到熏陶，道德品质得到提升。同时，学雷锋要有形式，但不能搞形式主义。学雷锋应该是自发、自愿、实实在在的长期行为。

　　“我认为学生学雷锋要从身边的小事做起，要鼓励学生每天都要学习雷锋，多做力所能及的好事。”凤凰山中学的陈国成老师介绍说，学雷锋不仅仅是“学雷锋日”一天要做的事情，更重要的是要培养学生有做好事的潜意识。

　　家长：雷锋精神要一代代传下去

　　“据我所知，有一些低年级的学生甚至都不知雷锋是何人，针对此，我觉得家长、学校都应该加强宣传雷锋精神。”在采访中，女儿正上小学一年级的王先生介绍说，自己在女儿刚懂事的时候就开始讲雷锋故事给女儿听了，但是女儿的有些同龄小朋友甚至都不知道雷锋，其实雷锋精神是需要一代代传下去的。

　　周女士的儿子目前正就读于小学4年级，她介绍说，现在大多数孩子是独生子女，相对而言不太懂得如何关爱他人。除家庭教育外，学校里更应该积极弘扬雷锋精神，并教导学生尊敬师长、助人为乐，课下同学间相互提醒，都会对孩子成长产生积极影响。

　　“孩子的可塑性强，学雷锋当然应该从娃娃抓起，良好的习惯应该从小养成，家长是孩子最好的老师，要时时刻刻起模范带头作用，当好孩子的榜样，让孩子跟着学。”采访中，李女士介绍说，自己平时很喜欢做好事，并且以此教导儿子，她深信“榜样的力量是无穷的”。