从上学期开始，递铺小学每名学生都拿到了一本“阳光少年成长手册”，这本薄薄的绿色小册子将伴随他们度过整个小学生涯。根据星级“阳光少年”评选方案，具体的操作将分为冲关和争章两个步骤。冲关是前提，例如只有冲关成功项目不低于50%，才能参评“一星阳光少年”，而星级越高，要求冲关成功的比例也越高，需要取得的“阳光少年章”数量也更多。

　　五年级的一名班主任表示，与以往的结果评价体系不同，星级“阳光少年”的评选更加注重过程，将评比细微地融入每堂课、每件事，控制了以往班主任期末授予奖励的随意性，有利于老师更公正地对学生做出评价。

　　翻开502班周士钦同学的“阳光少年成长手册”，她在上学期拿到的奖章数量达到了7枚，冲关成功项目超过70%，经过综合评定，她被选为“三星阳光少年”，期末家长还收到了大队辅导员送出的“阳光少年成长喜报”。周士钦说：“这种评比方式很新鲜，同学都很喜欢，上课发言也变得积极了，大家都想得到更多的星星。”

　　据学校德育处黄主任介绍，上学期达到四星级阳光少年的人数约占10%左右，而这些学生并不仅仅是学习最好的那部分。由于星级“阳光少年”取代了“三好学生”的评比，过去仅重视孩子文化知识教学，而对忽视孩子健康情感和优秀品质培养的教育得到了一定改善。盛校长表示，这不仅引导老师对学生进行全面评价，对于家长和学生本身也起到了良好的带动作用，使学生自觉向性格活泼、身心健康、自立自强、合群合作的一代新人迈进。