[浙江省教育厅]体验式培训助力安吉课堂教学改革

2011年03月07日10:25 | 来源: 浙江省教育厅 | 作者: | 编辑: 高斌

“新学期，又有一些教师在课堂施行‘个体先学、同伴互学、集体共学、拓展助学’的新模式！”安吉县教育研究中心小学语文教研员洪涛漪近日告诉记者，越来越多教师参与体验式培训后，开始迫不及待地改革自己的课堂教学模式。
　　“先将我们分为A、B、C、D两组，每组各有6块饼干，A、C组先摆好图形，A组通过身体语言向B组描述图形, C组与D组则通过问答进行沟通，最终B、D组与A、C组描述的结果相差甚远。”参加了体验式培训的教师们告诉记者，这样的结果使他们感到震惊，在日常的课堂教学过程中，是否也经常出现这样沟通失败、教学无效的情形呢？”晓墅小学教导主任汪金凤说，除了这样的游戏，模拟新课堂进行分组PK、拟队名和队歌等培训内容也很新鲜，对今后在新课堂上开展小组学习、同伴互学，真正提高学生技能具有借鉴意义。晓墅小学不仅在五、六年级的数学、科学课堂逐渐形成了新的课堂教学模式，而且该校更多教师也纷纷尝试将自己的课堂转型，“退居”二线，由学生自主学习。一些打算改革课堂教学模式的教师说:“亲身体验过新课堂的流程后，改变了我们想改但不知道怎样改的迷茫状态，只要时刻提醒自己少讲、少说，引导学生多讲，尽可能开发他们的潜力，就能一步步走向成熟。”
　　据了解，体验式培训是该县进行课堂教学改革以来，最受欢迎的教师培训内容之一，是一种集游戏和模拟实验为一体的培训形式。该县还确立了紫梅小学等4所小学及安吉实验初中等5所中学作为培训基地。对此，该县教育局长宋焕新解释说，分批地让教育行政人员、教研员、校长和一线教师参与体验式培训，尝试在模拟教与学关系的情境下，审视课堂教学的各个环节，体会传统教育模式存在的缺陷，不仅能起到警醒作用，还能使大家收获操作新课堂的情境指导。
　　去年12月以来，该县教研员、学区研训员、教育局一些处室负责人及100名中小学校校长、副校长已完成了体验式培训，并由基地学校对学区内的学校进行二次体验式培训，助力新课堂教学改革。据悉，该县中小学德育负责人也将于3月参与该培训。

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