家长有不舍，有期待，更有幸福。

　　昨天，18个有智力障碍的孩子上学了。

　　昨天，18个家庭露出了久违的舒心微笑。

　　因为，凤凰山下，我县第一所特殊学校——安吉县育星培智学校开学了。

　　穿衣戴帽上学校，孩子们的笑，很纯净

　　孝丰镇白杨村，早上六点钟，15岁的宋楼仔仔细细地穿上妈妈昨天晚上就给他放在枕头边的衣裤：深蓝色的裤子，深蓝色的上衣，“妈妈讲的，今天要上学堂，要干干净净的。”

　　见到宋楼的时候，他正在自己的课桌上玩积木。一位老师告诉他，这种圆形的积木可以编成一条大大的“项链”。不一会儿，他就把一筐积木编成了7条大大的彩色“项链”，记者拿来戴在脖子上，挺合适的。他笑了，笑得很开心。

　　跟往常不太一样，昨天吃完早饭，良朋镇长隆村，13岁的黄杰没有得到爸爸允许他出去玩的“通行证”。他很懊恼，因为本来每天他都可以随意到亲戚家、邻居家走走看看，今天为什么不行呢？他想不通。

　　当爸爸妈妈又一次告诉他，今天要上学时，他才安静下来，“以后，不用再跟弟弟抢书看，不用跟着电视学跳舞了，我有老师和课本了。” 他笑了，笑得很纯净。

　　9点半，记者在育星培智学校见到了可爱的黄杰，右手的无名指上还留着来不及洗掉的红色指甲油。班主任钟老师不仅没有批评他，反而表扬了他，说他以后可以成为一名美术家。他笑了，笑得很骄傲。

　　昨天，18个有轻微智力障碍的孩子成了我县育星培智学校的第一届新生，他们有了自己的老师，有了自己的课本，有了自己的小伙伴，有了成长的天地。18个孩子纯净的笑，让人感觉很幸福。

　　不舍担心更期待，家长们的笑，很幸福

　　中午11点，孩子们在老师的带领下乖乖地走进食堂，洗手、落座、开饭，这是他们在新学校里的第一餐，有冬瓜烧肉，还有炒豆芽。虽然，还有几个孩子洗手时不大情愿，不过没关系，他们会很快适应的。学校校长裘海琴告诉记者，“你好”、“对不起”，饭前便后洗手等等都是在接下来的9年里，他们要教给孩子们的。

　　在教导处，记者看到了他们的课程安排，周一：生活语文、唱游律动、运动保健、劳动技能；周二：唱游律动、康复训练、个辅、运动与保健、绘画与手工、生活语文；周三：生活数学、生活适应、个辅、绘画与手工……

　　孩子们刚刚坐下，家长们就迫不及待地“逛”起了校园。校园不大，蒙氏室、语言室、律动室、感统室、康复室……他们一间间走，一间间看；沙盘、拼图、康复器材、课桌，他们一件件摸，一件件试用…… 

　　孩子们去吃饭了，家长们趁着这个空隙，悄悄离开了学校，不少家长背过身，忍不住流下泪来。“有点不舍，有点担心。”家住塘埔工业园的钮心凯的爸爸，一直陪着孩子，从一开始坐在课桌旁，到后来站在走廊里，每“挪”一步，都有万般不舍和担心。“孩子小，一直没有离开过家，不知道他能不能适应。”他笑了，不好意思中带着点幸福。

　　看着妈妈走了，13岁的陈昊有点不依了，哭着闹着要回家，校医李老师把小陈昊领到保健室，跟他聊天，拿他喜欢的玩具给他。“他已经和大家一起吃饭，一起玩耍了。”几小时后，当小陈昊的妈妈打电话过去询问情况时，李老师说，妈妈笑了，笑得很轻松。

　　蹒跚起步望支持，部门的笑，很自信

　　“34名，男生21名，女生13名。”

　　今年9月的时候，育星培智学校组织教师和医生对县残联提供的具有智障残疾证并符合一年级入学条件的学生进行了一次情况摸底，得到了以上的数据。34个家庭都希望自己的孩子的生活因教育而精彩，最起码可以认识人民币币值，会写自己的名字，可以懂得基本的生活技能。

　　但特殊教育不同于一般的托管机构，是严格按照国家义务教育的规定所实行的正规教育，同样有德智体美劳等一系列教学质量要求，对于招生也有限制规定。

　　“第一年办学，尚处于起步阶段，通过努力摸索和积极争取，一旦条件成熟，到时学校的规模可以扩大，招生年龄段也可以放宽。”  教育局相关负责人说，怎样让全县正处于小学义务教育阶段的孩子享受到同等的教育，仍是教育局和残联共同关注的话题和共同努力的方向。

　　昨天，水星家纺为孩子们送去了20条棉被，18个孩子，2个和孩子们睡在一起的生活管理员，他们的冬天多了一丝温暖。

　　离开育星培智学校的时候，太阳突破云层露出了耀眼的光芒，温暖的阳光把一年级一班学生叶梦整个包裹起来，把教室门上“新星班”和墙壁上“你行我也行”的几个大字照得很亮，很亮。