每个星期三的下午，是递铺小学206班小朋友卢悦涵最高兴的一天，因为这天，老师不会布置任何家庭作业，她可以和同学们一起尽情地玩自己最喜欢的轮滑。

　　和卢悦涵一样，从今年10月份开始，每个星期三，递铺小学的每一位学生不仅没有作业的负担，而且在该天下午，可以开开心心地去上自己喜欢的兴趣课！喜欢轮滑的小朋友，可以在轮滑场上充分感受“追风”的快乐；学跳舞的小朋友，可以尽情地在这个下午“舞动奇迹”！“星期三就像一个心情加油站，孩子们很开心，我们也觉得很放松，星期四、星期五的学习效率、工作效率因此提高了。”该校201班的老师吴青笑逐颜开地看着孩子们，言语中充满了喜悦。

　　快乐星期三，课业无负担。这句话听起来像广告词，然而这正是递铺小学为深化课堂教学改革正在做的一件事。该小学一、二年级部主任陈亚娟告诉记者，调查显示，近80％的学生都觉得一周中星期三是“最难捱”的，连续三天的学习下来，很多学生会感觉有点疲惫，学习效率因此下降。“快乐星期三”就在老师和同学们的期盼中“诞生”了。

　　陈亚娟介绍说，“快乐星期三”要求每周的星期三，老师不布置或是少布置学生作业，并在当天下午抽出两节课时间，让学生们学自己想学的东西，享受趣味活动带来的快乐。

　　提起这个“快乐星期三”，该校203班小朋友程蒙蒙的家长方雪妮不由得连连点头，“现在的孩子太累了！从我孩子的实践来看，通过‘快乐星期三’活动，孩子学习的兴趣不仅没有降低，反而更加浓厚了，‘快乐星期三’掌握了孩子的心理对症下药，很受孩子们欢迎。”方雪妮说。

　　陈亚娟告诉记者，该校将在“快乐星期三”这个活动上做进一步的探索，活动将不局限于学校内，还有可能在学校外进行延伸，如组织学生参加各种实践活动等，以此让学生享受到更多的快乐。