小张母亲：为什么我们爱孩子却遭孩子恨
跟小张聊完以后，记者提出想跟他的父母聊聊，但小张一直不同意。“我跟他们已经不说话了，要找你自己找吧。” 后来，在记者的劝说下，小张终于同意将其母亲的QQ号告诉记者。于是，当晚中国青年报记者通过QQ联系到了小张的母亲。 记者：您曾经两次把孩子送到戒网瘾的训练营，是吧。 张母：是，我们也是没办法啊。 记者：他好像很反感你们把他送到那里，说现在跟你们基本不说话。 张母：是啊。现在我们也很无奈。 记者：当初是怎么想到送儿子去这样的机构的？ 张母：开始是在南方电视台看到这个消息的，当时他们要招募一个网瘾少年进拯救训练营，是免费的，我们打电话过去，说人已经满了。然后只好花钱把孩子送去了。 记者：您在把孩子送去之前了解过这些学校吗？ 张母：看了南方电视台的报道，我们就去了解这个学校。前后大概去了3次，他们的心理老师接待的。 记者：孩子认为你们是上当受骗了，被蒙蔽了，花钱把他送去一个非人的地方，没有起到任何效果，反而变本加厉。 张母：唉！我们也是想为孩子好啊。 记者：但孩子们反映，刚进去就要关禁闭，稍有不从就打，让他们的生理和心理都受到很大伤害。这些您儿子跟您说过吗？ 张母：后来我们做家庭治疗的时候，孩子把这个情况跟我说了。心理老师当初给出的解释是，一些教官难免在教育过程中出现这种情况。可合同写的是不影响身体，也就是说死不了就行了。这个是我儿子当时的原话。现在我想起来，很后悔。 记者：按您儿子的说法，这样的地方完全是以暴制暴，对于戒除网瘾没有任何作用。他在那里不仅没学好，还学了很多坏毛病，比如打人，说粗话什么的。 张母：这个怎么说呢，白云可能要比起航好一点。现在我们想起来，可能一群人聚集在一起，也不排除这种现象。 记者：您儿子说，你们把他送去那样的地方，他很恨你们。 张母：唉，我们也是为了孩子着想，我们现在的心情，估计只有送进去孩子的家长才知道。 记者：您儿子说他爸爸写过血书，说再也不送他去那种地方了。 张母：唉，嘴上说不送了，可是有合适的场所我们还是会去看看的。可现在孩子跟我们之间已经完全没有信任感了，这次放暑假，他爸爸说带他出去玩儿，他说不去，怕我们把他骗到哪里。 记者：可能你们几次送他去，他不敢再信任你们了。 张母：是啊。第二次送他进去的这两个月，我们几次去看他，他对我们都很反感，面也没见上几次。后来他把电击的事跟我说了，我和他爸爸就商量把他接出来，但他后来自己跑了。本来我们是不打算让他参加这次中考的，想着明年重新来，可他执意要考，说绝对不复读。我们确实犟不过他，也怕给他留下什么伤害。后来6月初有个英语口语考试，我们打算先请假半天，由两个教官护着他考完了再送回来。没想到考完以后，他自己跑了，我们找了半天也没找着。 记者：后来他回家了吗？ 张母：不知道他哪来的钱，后来他买了把刀，在我们家门口守着。我晚上回家的时候，他拿刀指着我，说什么不要说话，然后把我捆了起来。唉！等他爸爸回来的时候，他也用同样的方法，把他爸爸捆了起来，后来他把我们的手机卡丢了，手机卖了。他问他爸，还送不送？他爸看他当时很激动，就说不送了。他不信，说要他爸写血书，他爸没办法，就写了。 记者：家长和孩子怎么变成像敌人一样了呢？ 张母：我们确实很无奈了。我们跟孩子解释过，可是他也听不进，他给我的答复真的挺无奈的：青春期自然现象，过几年就好了。 记者：那您今后怎么打算的？ 张母：我们想给他找家高中，让他读，这没问题。可是他好像对学校已经失望了，说要去读职中，学一门技术。我们想，等他慢慢长大了，成熟了，可能会好起来吧。我们现在也不知道该怎么办了。
一名《魔兽世界》玩家的话
我是一名《魔兽世界》的资深玩家，满级的账号不多，4年只有6个。同时，我又是一名考上硕士研究生的应届大学毕业生。以学习成绩来看，本人不属于网瘾，谢绝“电疗”与“跑步”。 最近关于青少年“网瘾”问题已成为了社会的焦点之一，领导讲话有之、专家批判有之、家长哭诉也有之，但笔者始终很少看到“网瘾少年”自己发言，直到前些天看到《中国青年报》的报道，一名16岁少年死于戒网所，这实在是令我出离愤怒：一群不懂网络游戏的人在瞎折腾啥？“治网瘾”的人知道青少年为什么要玩网络游戏吗？ 是因为“自控能力差”、“家庭问题”、“受到暴力、黄色信息的引诱”？作为一名曾经热衷于《魔兽世界》的过来人，笔者在大学的一段时间内，也是玩游戏达到了废寝忘食的地步，但对于这些解释，笔者并不认同。我曾经看到有人在网吧内连续“奋战”一周之久，他不是“控制不住自己”，相反其自控力已经强到了一种病态的地步，试想，谁能强迫自己坐在电脑前如此之久？而“家庭问题”的解释更令笔者哭笑不得，难道几百万上网的少年，家庭全都是有问题的？至于“受到不良信息的引诱”，以我所见，网吧里大多以玩网络游戏者居多，很少见到不良信息的影子。所以我觉得社会上很多解释都只是看到了表象，忽略了根本。 那什么是根本？作为一名网游的老玩家，我想说说自身切实的感受。 早上起来一睁眼，又是一天到来了，怎么安排？根据人类需求金字塔原则，在满足了基本生存条件之后，青少年需要的是自我的满足，所以，一天的活动安排就要以性价比最高的满足活动为主。安排学习？拜托，学了半天没有一点满足感，等到考试时照样是尖子生拿名次，自己做陪衬，我不想安排学习。安排网络游戏？好主意！自从这几年有了《魔兽世界》，聊天、电影、音乐等都可以省去了，在《魔兽世界》里能够获得极大的满足感，今天就像昨天一样玩过去吧。 于是一天又过去了，一天又扎在了网络游戏之中。像这样的情景在我周围着实常见，甚至我本人也曾是其中的一员，有时我甚至想，假如有一台电脑的话，我可以和它过一辈子。 和周围的人一样，我们玩网络游戏的动机很简单，魔兽比学习更有意思而已。 于是社会就认为：网络游戏做得过于吸引人，导致青少年荒废学业之类云云。 我曾一度也如此认为，将网游视为“精神鸦片”拒之门外，回归学习。但是通过复习考研，将学习与网游生活进行对比分析后，我才发现，这个推论错了。 我个人感觉，所谓网瘾问题，实际上是教育与网络对青少年的时间和精力的一场争夺战，竞争的双方具有惊人的相似性。没错，网络游戏不仅仅是一款游戏，在某种意义上来说，它是一款教育系统。 之所以称它为教育系统，是因为它和现实中的教育一样，都是传授知识，只不过是虚拟世界的“知识”。网络游戏通过不断将自身的内容“教”给玩家，同时又引导玩家自觉地去探索游戏世界。举个简单的例子，副本、声望、荣誉、竞技场点数、Raid这些魔兽世界的专有名词，恐怕没有玩过《魔兽世界》的人一定都看不懂吧，更不用提这些名词背后的行为及技术了，但是魔兽的玩家却了如指掌。也许很多人并不清楚，《魔兽世界》仅其主程序的文字量就已突破两百万，相当于十余本教科书，而百度上可以搜索到的相关中文信息更是达两千万条，更不用提那些浩如烟海的“辅导书”——攻略了。作为一名熟练的玩家，对于游戏知识的阅读量是多少？也许比大学4年所看的教科书的总和还多，毕竟没人会一字一句地看教科书。 社会普遍承认，现实世界远比网络世界来得精彩，在现实世界学习远比在网络上消磨时间有意义得多。尽管如此，网络游戏仍然在一定范围内“击败”了竞争对手，制造了“网瘾”问题，这其中的奥秘到底是什么？ 我们可以对比一下教育与网络游戏。 入门时，网络游戏通过很简单的方式让“学生”掌握基本操作，然后通过升级等手法给予玩家一定的奖励和满足，当然，在游戏过程中你会遇到不少挑战，但至少不会遇到挫折，这就树立了玩家们克服困难的信心。同时，在游戏初期，级别提升的速度是很快的，随着玩家不断想获取新的满足，级别提升会变得越来越慢，这是一个循序渐进的过程。但不要紧，尝到甜头的玩家已培养起了对虚幻世界的耐心与兴趣。一句话，网络游戏的“教育”标准是一切以培养兴趣为目标。 而现实教育中入门时，信心、耐心、兴趣是很难培养出来的。碰到小学的奥数，有几个学生能树立信心呢？碰到无尽的作业要求，有几个学生会培养起耐心呢？碰到以分数定生死的考试制度，有几个学生会对知识产生兴趣呢？还是一句话，应试教育的要求是一切以分数为标准。 中期，网游玩家已不满足于单一的升级系统，他们需要探索新的东西，于是乎，不同的虚拟空间，不同的级别系统，等等新鲜事物（可以理解为教育中的科目）的加入，极大地满足了玩家们探索猎奇的心理。当然，在这段时间内，玩家会遇到不少挫折。不过，前期培养起的信心和兴趣，让挫折变得不是问题。 而现实教育中，一个班，60人，每次考试只能有前几名树立信心，培养起对学习的兴趣。同时，从小学开始的种类繁多的课内外科目，早已让学生失去了主动探索的兴趣。 后期，更困难的挑战、更漫长的升级，对于玩家来说已不成问题，因为兴趣、信心、耐心，皆已具备。 在现实中，高考已将很大一部分人踢出了学校，剩下的大学生又有多少是真正对所学知识抱有极大兴趣的呢？ 看到这里，我们可以发现，网络游戏的“教育”模式，致力于对“学生”兴趣的培养、信心的树立、耐心的形成，无论是否有教师引导，“学生”始终保持对“知识”的极大兴趣。分析到这里，笔者不禁感叹，这种教育模式不正是无数教育家所期盼的吗？真是讽刺。 “网瘾”的出现，正是应试教育形式输给网游“教育”形式的具体表现，但这输的仅仅是形式。毋庸置疑，现实教育远比网游的“教育”有意义，现实的知识也比网游的“知识”有营养得多，但教育形式的失败导致了“网瘾”悲剧的出现，我认为这便是网瘾产生的根源。 根源不除，“网瘾”不止，关再多的网吧，只要有客源，总会“春风吹又生”。治再多的“网瘾少年”，只要有新学生，总会越来越多。教育家意识不到“网瘾”的根源，就会有更多的悲剧发生。
