一位奶奶背着自己的孙女去上舞蹈培训班。小夏摄  

 
　　暑假期间，很多孩子都在父母的精心安排下参加了各种兴趣班，有的只“攻”一个，有的却是围棋、书法、画画、钢琴等多个“兴趣”一起上。不过，有些家长在孩子参加了越来越多的兴趣班之后，却有些迷惘了。

　　三年三个“兴趣班”　每样都是“三脚猫”

　　机关幼儿园的小朋友小同，进入幼儿园第一年起就开始上“兴趣班”。小班时，小同提出想学绘画，家长相当民主，同意了，奶奶还直夸小同有主见。但是好景不长，第二年，小同说不想学绘画了，要学古筝，因为表姐也在学古筝。既然孩子不感兴趣了，家长也没有反对，立即买来古筝让小同学。没想到还没学一年，小同对父母说学古筝太辛苦了，说什么也不想学了，提出要学书法。“每个兴趣都维持不了一年，这样下去可怎么办啊？”小同的三分钟热度让父母急了，是尊重孩子的意见让她学书法？还是强制她继续学古筝或者绘画？小同的父母左右为难。

　　其实，小同父母的遭遇并不是个案。公务员陈燕告诉记者，她的女儿张超男已经是小学三年级的学生了，“兴趣”广泛，钢琴、书法、古筝、拉丁舞，样样都学过，但没有一样能坚持两年的，造成了样样都是“三脚猫”的局面。“学校里组织才艺表演，每次都没有她的份。”张倩十分苦恼地说，“今年她说要学围棋，理由是不少同学在学围棋，你说到底是听她的好还是不听她的好，我真的很难选择。”

　　“强迫孩子坚持学下去吧，怕自己剥夺了孩子可能存在天赋的其它兴趣，不强迫孩子学下去吧，又怕造成孩子半途而废的习惯，到头来什么都学不会，你说急人不急人！”这段时间，打进热线反映类似问题的家长还真不少。是让孩子的“兴趣”做主还是让家长的“干预”做主，很多家长左右为难。

　　选多个兴趣投石问路　然后观察性格确定方向

　　针对家长们的疑惑，记者专门做了一番走访调查。

　　“选多个班投石问路，没有什么不好的。”在上墅乡政府工作的张昀颇有经验之谈。张昀说，儿子还没上小学时，她给他报名参加的兴趣班已经不少，有英语、绘画、数学。“我让孩子参加那么多兴趣班就是想投石问路，看看在这么多兴趣中他对哪个更感兴趣，以后就可以主攻这方面。”

　　正因为这种试探，两年后，张昀发现了儿子真正的兴趣和天赋所在，那就是书法和数学。“我觉得他学得都不错，很欣慰。”她说。

　　在某机关单位上班的胡美华的说法和张昀有异曲同工之妙。胡美华说，孩子长到5、6岁时，正是培养他特长和兴趣的好时机，“但我并不主张不停地换班。那是一种资源浪费，没有一个孩子可以有那么多的精力和能力把每一种兴趣都发展为特长。因此，我认为比较恰当的做法应是先观察，然后再确定方向。比如我的女儿，从小就特别静，给她一本图画书、连环画能安安静静地坐上老半天，而且对色彩特别敏感，小小年纪已知道怎么穿衣配色。于是，我就选择了绘画作为她的主攻方向，帮她报了绘画班。”结果令胡女士很满意，她的孩子在中小学生书画比赛中获了奖。

　　有12年教学经验的老师说　“三脚猫”很正常

　　到底该如何培养孩子的兴趣，并让这种兴趣发展为一种特长呢？针对家长们的担忧，记者专门采访了有着12年教学经验的实验小学副校长孙水香。

　　“低年龄孩子的特性就是兴趣短暂，没有持久性。” 孙水香告诉记者，这个年龄段的孩子模仿能力较强，当他们接触到某些新鲜事物时，往往会产生一种浓厚的学习愿望。在这种情况下，家长如果能为他准备好学习条件，他就会非常高兴地去学。当然由于年龄的关系，这个年龄段的孩子常常是想学时急吼吼，但学个三、五天就没劲了，于是学这学那，结果这也不会，那也不精，样样都是“三脚猫”。“不过我想说，这是正常现象。” 孙水香说。

　　孙水香建议说，当孩子兴趣太广泛时，关键时候，家长的作用就体现出来了，这时家长必须就孩子众多的兴趣爱好进行认真分析，然后认定一个可以培养发展的兴趣作为重点，从这时候开始，就不能让孩子再“广泛”下去了，必须专攻一样，不能让孩子轻言放弃。“这样一来，以前付出的努力才会有收获，孩子也能学有所长”。