各单位各部门针对实际，采取多种方法，开展丰富多彩的学习。县委党校采取“请进来”与“走出去”、集中学与菜单选学、辅导助学与研讨互学、试讲评学与以考促学、理论学习与县情调研等“五个结合”的方法，深入推进学习培训。县人事局通过开辟“流动党员之家”网站，创建学习交流论坛和短信平台，启用流动党员QQ群管理模式，组织县人才中心人事代理的流动党员参加学习。
学习科学发展观不能停留在书面上，不止步于会议中，要真信真用。各级、各部门在学习实践活动中，深入调查研究，做到问题找准，帮扶到位。从3月中旬开始，全县186名党员领导干部深入村、企业、基层站所，通过走访群众、听取汇报、召开座谈会等形式，了解基层实情。县民政局主要领导在章村镇章里村蹲点时，将章里村列入2009年农村社区综合服务中心建设村，计划补助专项资金用于建造章里社区综合服务中心，助推该村创建“中国美丽乡村”精品村。全县各级党员领导干部共走访困难群众514户，送上慰问金16.62万元，分别帮助结对企业、结对平台、蹲点村解决实际问题114个、54个、185个。
在学习实践活动一开始，我县就把实践放在了突出位置，坚持边学边改边实践，推进体制机制创新。专门下发了《关于在学习实践活动中推行“四四三”边学边改的实施办法》，推行四条渠道即时发现问题、四项制度即时解决问题、三项机制保障整改实效，统筹安排，滚动推进，努力推进学习与整改互动、学习与实践互进，边学边干边改，立说立纠立行。县法院针对今年以来民商案件高发，当事人要求加快诉讼效率，尽快审结案件的要求，在建立了“庭前调解中心”的基础上，建立速裁机制，简案快审，大大提高了诉讼效率。
各级、各部门为提高学习效果，把学习课堂建在基层一线、项目一线，问政于民，问计于民，问策于民，共征集意见建议1294条，使得党员干部自觉把思想认识统一到科学发展观的要求上来，进一步增强了科学发展、率先发展的责任意识，转型发展、转型升级的机遇意识，弯道超越、锐意进取的创新意识，形成了科学发展的共识。
