全县教育系统借学习实践活动的东风，全面推进“教育改薄”工程，着力提升薄弱学校的办学水平。进一步完善教育集团、教育共建单位和科室帮扶学校制度。据介绍，继组建实验初中教育集团后，今年又分别组建了孝丰小学、杭垓小学教育集团，并通过五所城镇学校结对五所农村学校，教育局10个行政科室帮扶10所农村学校的形式，从师资力量、备课组建设、“三有效”教学管理等方面入手，全面促进农村学校教育教学质量的提升。

　　大力改善农村学校办学条件。完善学校基础设施，近年来县教育局先后完成了农村教育布局调整后食宿改造工程、教师清凉工程、学生清爽工程、网络教学工程的实施，在2008年完成9所中小学运动场地塑胶化、草坪化改造的基础上，今年又将投入800余万元，为10所中小学进行运动场地塑胶化、草坪化改造。提高教育技术装备水平，教育局在去年为初中学校每个教室配备多媒体的基础上，今年还将为全县每所小学每个班级配备教学多媒体，实现我县中小学校“班班有多媒体”的目标。“统筹协调城乡教育资源布局，有利于师资队伍的稳定，有利于促进‘教育改薄’，推动城乡教育均衡发展。”潘永锋告诉记者。

　　进一步完善招生制度改革。为均衡各校生源，教育局先后出台新举措，采用按比例定向招生和民办学校电脑派位的方式相结合，充分激发每一所学校的办学积极性，促进城乡教育均衡、和谐发展。“一两个学生或一两所学校好并不稀奇，整体好才是真正意义上的科学、优质教育。”潘永锋如是说。