开展深入学习实践科学发展观活动，学习是打基础的一步。所谓千里之行始于足下，万丈高楼平地起，只有把学习搞好了，实践才有基础，行动才有导向。当前，一些党员干部之所以对科学发展观的认识存在偏差，理解不够透彻，贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性不够强，根本原因是学习不够，只有从一开始就抓紧学习，才能从整体上把握科学发展观的理论体系、丰富内涵、精神实质和基本要求，才能真正搞清楚、弄明白为什么要科学发展、怎样实现科学发展，如何不折不扣地贯彻落实科学发展观。第二批深入学习实践科学发展观活动的党员干部，相当一部分担负着我县推动科学发展、促进社会和谐的重要职责，肩负着通过学习实践活动，着力解决当前工作中与科学发展观要求不相符合、不相适应的问题，解决影响和制约科学发展的突出问题，解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题等任务，要切实完成职责任务，很关键的一环还是学习。只有先学，学好，学透，才能把准方向，摸准脉搏，找准问题。

　　学习讲究方法和载体，有针对性地学习，才能切实从认识和理论上武装自己，提高指导工作的能力。我们要结合第二批学习实践活动的特点，认真学习十七大和十七届三中全会精神、全国“两会”精神，学习纪念党的十一届三中全会召开30周年大会精神，十七届中央纪委第三次全会精神，学习中央政治局常委参加学习实践活动专题民主生活会情况的报告，学习中央为应对严峻经济形势作出的一系列重要部署，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》。县处级领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》，要把省、市、县党代会和省、市、县委贯彻落实中央要求的一系列会议精神作为学习的重要内容，做到精研细读、反复钻研，做到全面理解、融会贯通。

　　学习需要不断思考。不思考，学习的效果就差。不思考，学习的作用无从显现。只有结合学习深入思考，把学习的认识和实际结合起来，理论和知识才能变成科学发展的力量。在学习中，我们要多想到一点，多思考一些，多联系一层，结合安吉在十六大以来科学发展的实践、本单位的具体实际和本人的工作思想实际，学中有所想，想中有所悟，通过学习不断提高政策理论水平，并把思想认识上的收获转化为指导发展的实际能力，不断提高指导和推进工作的水平。

　　学习要讲求自觉和实效。目前参加第二批学习实践活动的党员干部都拿到了学习书籍和材料，有的单位已经开展集中学习，有的单位正进行分散自学，在单位制定学习计划、开展学习活动的同时，我们的党员干部也要根据学习要求，对自身学习作出计划和合理安排，宁可白天忙一点，晚上抽出时间来学习；宁可少应酬一次，也要多看几页书。我们要始终抱着热忱、认真、必有所得的态度投入学习，切实打好基础，取得学习实践活动的实效。