学生是家长的希望，教出品学兼优的学生是学校和家长的共同心愿。前不久天荒坪镇中学对全校144名初三学生每周二、周五和周末回家后的状况作了一次调查走访，结果发现，学生回家后，有不少家长存在不同程度的“问题”方法：有的聘请家教轮番上场灌输，使学生得不到正常休息；有的见学生回家后就干脆关门上锁，不让学生越家门一步；有的对学生只管给钱给物，不进行有效的配合……

　　学生的进步更需要家长的配合，少数家长拔苗助长式和放任自流式的做法都不利于学生健康成长。有鉴于此，学校决定通过向家长发奖学金的方法来引导家长改变不良做法。

　　于是，校方制定出了评奖规定，对思想品德高、行为规范好、学习进步快和学习成绩优异的学生，对其家长分别设立进步奖和优异奖。按照规定评出来的获奖者候选人是根据学生的表现并在校内公示三天无异议后最终成为获奖者的。

　　首届进步奖得主是学生年级综合排名本学期内进步29位以上的8名家长，首届优异奖的得主是学生年级综合排名前12位的家长。在11月18日举行的颁奖会上，获奖者除了一份喜报外还各得20元奖金，奖金有一部分来源于学生平时在校卖废品的钱。

　　如此一个举措没想到在家长中引起了强烈震动。申屠兰仙在大溪村开山货店，对其女儿的家庭教育采取的是启发式，本学期女儿在校各方面表现的综合排名进步了46位，“我接到的这20元奖学金比我挣的200万元还贵重，因为女儿的进步是用钱买不来的。”如今她像明星一样受到其他家长的追捧，进店和到她家等候取经的家长络绎不绝。由此在家长中引发了相互比拼家教良方的热潮。

　　变化也直接带给了学生，吴燕同学是303班的纪律委员，这次其母亲获得进步奖后，对班上的管理更大胆、更有效，301班的俞梦楠同学在母亲获得优异奖后，对同学更加关爱和帮助，班上相互帮助的气氛更浓。

　　影响也扩大到老师中间，这次一些没有评上奖或得奖少的年级老师也在相互切磋教育方法。

　　强烈的反响使得多所中小学前去取经，校长罗金寿昨天对记者说：“没想到在家长中有这样强的震动，在学生中有这样好的效果，在校内外有这样大的反响，学校将在各年级全面推广。”

　　县教育局潘永锋局长昨天也表示，天荒坪镇中学这一做法突出了学校的主体意识和责任意识，且效果显著，值得借鉴。