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[钱江晚报]深呼吸,让我在田野里种文化
2007年09月03日10:06 | 来源: 浙江在线-钱江晚报 | 作者: | 编辑: 樊慧

  “队员们结合‘种文化’的理念,积极为田鱼发展献言献策,提出了把田鱼文化与生态旅游相结合、建设一个田鱼文化馆等建议……”浙江工业大学“微笑娃娃”暑期社会实践小分队的代表在台上侃侃而谈,发表了对于“种文化”的思考。在昨日上午的大学生暑期社会实践博客PK赛暨大学生“种文化”风采展示活动现场,“种文化”成为一个被众多大学生屡屡提及的词。随着“十佳队伍”的最终产生,持续了近两个月的“‘种文化’夏季乐章——大学生在行动”在大学生的激情演讲和具体实践中完美收音。

  作为浙江日报报业集团发起的“农民‘种文化’百村赛”活动的一部分,在暑假即将开始的6月底,“‘种文化’夏季乐章——大学生在行动”活动开始了,参加过出征仪式后,众多实践队伍纷纷奔赴田野。该活动的目的是让今天的大学生在“种文化”的具体过程中收获一份人生感悟,培养社会责任感。在两个多月的时间里,省内外近百支实践队伍给本报发来了他们对于“种文化”的感想和成果。而昨日的大学生“种文化”风采展示环节在某种意义上是一次对“种文化”的青春解读和实践。

  “农民加话剧等于什么?”在现场,浙工大机电工程学院实践小分队代表凌峰的一个问题引起了众多大学生的注意。在昨日的现场,4支在“‘种文化’夏季乐章——大学生在行动”活动中脱颖而出的优秀实践团队,因为突出了“种文化”这一特点而受到了学生们的关注。在乡村,这4支队伍有的“种”下了网络文化,有的“种”下了越剧文化,有的“种”下了话剧文化……

  上午时分,浙报大楼四楼的会议室摆满了一面面实践队旗,青春气息扑面而来。无论是激昂,还是理性;无论是洋洋洒洒,还是紧张无语,每一位代表真诚的发言都赢得了台下众多学生的掌声,甚至还有拉拉队的鼓励声。轮到浙工大理学院和健行学院“爱的呼唤——情系锅圈岩”实践小分队的代表发言了。这位代表在谈到他们此次“种文化”活动时用了“感叹”、“感动”、“感伤”三个词。

  今天的大学生在从事社会实践的时候,显然已不满足于“送文化”,而是积极地到乡间去“种文化”,有的团队在“种文化”的基础上还提出了“赛文化”。浙师大“真情1+1,梦圆楠溪江”实践小分队在永嘉县张溪乡,与当地的村民进行了一次“赛文化”活动,村民们和实践队员们在舞台上尽情展示了瓯剧、快板、舞蹈、唱歌等节目,彼此见识了不同的文化风格。对于他们的行为,评委邱昱在现场点评时激动地予以肯定,并表示,“种文化”就是要有持续性,大学生要通过自己的努力,感化身边的人。而另一名评委则表示,要把“三下乡”做成“常下乡”,要长期结对,发挥持续效应。

  “‘种文化’和‘送文化下乡’在概念上有所区别,它在形态上强调一个连续性和长期性,让文化的种子真正在乡村生根发芽。大学生在‘种文化’的时候也应该注意这个特性,去了之后应该给乡村留下点什么东西。”在座位上坐足了3个小时的评委、杭城著名主持人安峰听完了各支队伍的演讲后,向记者如此表示。

  近3个小时的PK赛暨大学生“种文化”风采展示活动结束后,许多学生留在了现场,他们有的和评委合影留念,有的围在一起探讨暑期社会实践,有的和本报记者深入探讨“种文化”这一命题。浙工大理学院一名学生向记者表示,众多实践队伍的发言和评委们的点评对她启发很大,“首先我明白了个人的力量是有限的,应该在自己力所能及的范围内做对社会有利的事情;其次,包括我在内的许多大学生来自农村,作为社会人,大学生应该有意识地回到乡村,去‘种文化’,以回报社会和家乡的培育之情。”


  大学生“种文化”之闪亮一刻

  浙工大机电工程学院小分队

  

  该团队在7月22日,赴衢州市严村村给农民朋友带去了自排自导的话剧《掠过山冈的清风》。演出结束后,实践小分队与该村共同成立农民“春泥话剧社”。

  2分钟“激情讲演”

  穿着一身黑色的衣裤,留着一个平头,一张酷酷的脸。浙工大机电工程学院小分队代表凌峰昨天的演讲非常精彩,开场白也很酷:“农民+话剧=什么?”吊足了大家的胃口。他说,队员们帮助村里成立的“春泥话剧社”,试图做到让话剧扎根农村,“以后,在溪水潺潺、古樟环抱的严村村,农忙之余几位村民可以聚在一起试着练一练话剧。农民+话剧=农民朋友自己的话剧社。一种城市的文化和农村文化的碰撞,产生了火花。”

  杭师大钱江学院经管系小分队

  

  该团队在7月16日,赴杭州市青山村“种”传统的越剧文化。他们自己组建的越剧团在村里举办了一场“公演”,还发动当地村民学习越剧的各个流派、唱腔和表演艺术。

  2分钟“激情讲演”

  画上彩妆,穿上戏服,杭师大钱江学院经管系小分队代表史帅帅就是一名漂亮的越剧花旦。而这名“花旦”昨天的演讲也非常有越剧特色,“我们在青山村挨家挨户地宣传越剧文化,让每个村民对我们的‘种文化’活动有个全面的了解,尽力调动他们参与的积极性。通过对全村的摸底和夜晚的交流,我们公开招募了有越剧爱好和越剧专长的村民加入我们的剧团,还给他们培训越剧精品折子戏。”

  浙苏沪鄂等地浙籍大学生小分队

  

  该团队在8月13日,赴嘉兴市建新村教村民上网冲浪,不仅使当地的村民学会了许多网络休闲娱乐方式,还教会了村民们怎样利用网络电视欣赏传统文化。

  2分钟“激情讲演”

  用书生气来形容该团队的代表应晓天最为恰当不过了,他的演讲也非常有书卷气,从理论高度给“种文化”来了个总结。他表示,“通过这次‘种文化’,我们收获很多,特别是对‘种文化’概念有了一个全新的认识,‘种文化’讲究一个可持续性发展,也就是说,我们所种的文化必须要对当地产生长远的影响,像播种下种子一样,能够期待其发芽成长。此外,所种的文化必须是切合农村实际的,农民需要且可以广泛接受的。而且‘种文化’的关键还要是农村所缺少的文化盲点。基于此,我们专门在村里办了5场讲座普及电脑网络知识和网上休闲娱乐的内容,把村民们急需的‘网络文化’及时地普及到了基层农村。”

  浙工大理学院小分队

  

  该团队在7月20日,奔赴宁夏同心县田老庄乡,给当地的小孩子们种下了“寓言文化”,启发了当地的小孩子的想像力。

  2分钟“激情讲演”

  从杭州到宁夏,再从宁夏到杭州。“种文化”归来的浙工大理学院小分队代表陶怡显得有些疲惫。昨天的讲演,没有华丽的词语,也没有激越的口号,有的只有对宁夏田老庄乡孩子的关切。“我们此次去宁夏‘种文化’,那里的孩子们知识的贫乏使我们感到震惊,我们用电脑以图文的形式向当地的小孩子们讲述了迪斯尼的《白雪公主》与《美女和野兽》的故事,晚上我们还给当地的孩子表演了话剧《东郭先生》。”


  大学生“种文化”之精彩撷英

  浙工大“微笑娃娃”实践小分队

  小分队在青田县小舟乡“种文化”的实践活动中,关注到当地的青田田鱼文化乃世界农业文化遗产,于是给当地政府部门积极献言献策:建议考虑在当地建设青田文化馆,把田鱼文化的悠久历史,田鱼加工的整个流程,以及一些古老的田鱼加工器具展现给世人。

  杭州电大人文语言学院小分队

  他们的实践活动在嵊州市谷来镇马村展开。为使“种文化”得到了提升,他们把当地的留守儿童组织起来,开展阳光爱心支教活动,向大山里播送文化的种子。同时,马村村民活动室也在他们的支持下成立起来。

  浙师大职业技术学院小分队

  他们在“种文化”过程中,和当地村民进行了一次别开生面的“赛文化”活动,因为他们认为文化的进步是需要交流的,“赛文化”中,瓯剧、快板、舞蹈、唱歌、竖笛等节目纷纷上演,双方在舞台上尽情展示风采,彼此都见识了不同的文化。

  浙江理工大学服装学院赴丽水小分队

  该团队在开展与畲族人民一起“种文化”的活动中,观看了该村腰鼓舞、织带舞等特色文化活动录像,队员们还穿上畲族服饰、系上腰鼓,一起跳腰鼓舞。而作为交流,队员们也教畲族群众一起跳十六步舞、华尔兹、兔子舞等现代舞。
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