三分钟不寻常的180秒

2007年01月09日08:20 | 来源: | 作者: 马洪亮马波婷 | 编辑: 高斌

　　昨天早上，铃声响过，依然是教师例会，教师陆陆续续来到多媒体教室，这已经是每个星期一上墅小学的传统了。但与以往不同的是，这一学期，学校领导传达文件布置工作前多了一项内容，那就是“会前三分钟”。

    这一次，发言的是陈晓银老师，陈老师首先阐述了名师支玉恒有关阅读教学上的“咬文嚼字”，介绍了支玉恒老师擅长对语文阅读精心雕琢，常在“咬与嚼”之中挖出语言的不平凡之处，引领学生看到文中的别样风景。“每节课的每一个活动，就是在教给学生学会学习，这固然有学文习字的目的，但更重要的是引导学生通过‘咬’和‘嚼’这两种方法，掌握一种规律性的学习方法。”陈老师紧密联系自己几年来语文教学的实践，谈了自己在阅读教学中的一些体会。简短的三分钟，却给到场的每位教师带去了很好的启示，尤其是学校的语文老师。

    自开学以来，上墅小学就在教师例会之前安排了“会前三分钟”，要求发言教师就教育教学方面作简短的沟通交流。杨根强老师在这三分钟里讲述了课堂教学中的“舍”与“得”，潘育刚老师谈到了数学课堂教学中的自主探索，孙小燕老师交流了作文教学中的心得，徐毅刚老师说起了良好习惯的养成对学生成长的重要性。还有的教师借着会前的这三分钟阐述了一些先进的教育理念，在教育教学和管理上的一些经验和教训，在教育实践中存在的困惑与难题……

    自学校设置“会前三分钟”以来，交流教师精心准备，与会教师认真听取,虽然仅仅是短短的三分钟一百八十秒，但每个三分钟，每个一百八十秒，对上墅小学教育教学来说都是一次交流，一次学习，一次提高。

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