平时您为师表今天我作裁判

2006年11月14日08:05 | 来源: | 作者: 金戈杨鸿丽 | 编辑: 高斌

    “老师，我来评评您。”近日，对昌硕小学的老师来说，是比较紧张的一个时期，因为他们将接受全校八百余名学生的监督评价。
    学校为规范教师教学行为，提高学校教育教学质量，开展了“老师，我来评评您”活动，建立了由学生评价老师的教师评价制度，具体对教师的备课、上课、教学方式、教学态度、与学生关系、受欢迎程度等内容进行测评，拟定了学生评价表，学生只需在方框中填上教师所存在不足方面的序号，将表投入校长信箱即可。一周后，学校将把所得结果进行合理分析，反馈给教师本人，以改进课堂教学，提高教学质量。
    短评：对于学生评价老师，很多人都持有不同的观点，但笔者认为，让学生参与评价本来就是对教师评价的一个方面，这不仅有利于增进师生的情感，还可对教师的教学行为起到一定的督促作用。对于学生的评价应从两个方面来看，一方面学生的评价具有较大的参考价值；另一方面由于学生的视野、知识水平、个人情绪等因素的影响，学生的评价必然有较大的局限。因此，对于学生的评价，我们应该在尊重的基础上有一个再评价。这个再评价，不仅能够更公正更客观地评价老师，还可以引领学生提高评价的水平。

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