编者按：跳皮筋、踢毽子、跳方格，这些游戏曾经是很多人无法磨灭的美好记忆。但随着网络的发展，随着人们生活水平的提高，这些游戏渐渐淡出了人们的视线，也渐渐被现在的孩子所“遗弃”。其实，这些传统的游戏相对网络游戏来说，对学生的身心健康很有帮助，学校和家长应该多引导学生开展这方面的活动，让这些传统，但并没有失去价值的游戏在孩子中重新流行起来。

    10月9日下午3点多，实验小学操场上，人声鼎沸，孩子们有的跳皮筋、有的跳格子、有的踢毽子、有的玩老鹰捉小鸡……一张张红扑扑的小脸上满是兴奋的笑容。“这是我们小时侯经常玩的游戏，现在已经很少有小孩子玩了。”一位在学校教书的老教师感叹地说。
    笔者曾经作过一次采访，被采访的学生中100%的说更喜欢网络游戏，玩电脑；在大街上，也随处可以看见孩子们玩着掌上游戏机，一边兴奋地指指点点。笔者曾采访过一些学生，问他们什么是跳方格，很多都是一脸茫然。
    为此，很多家长发出了疑问，信息时代的孩子们到底要玩些什么？这一现象也引起了教育主管部门的重视。
    “这些传统游戏曾经是我们几代人儿时的快乐所在。然而，这些曾经陪伴过几代人的传统儿童游戏在一段时间内却似乎很不受欢迎。网络、电脑、电子游戏、玩具、电视吸引了学生大部分的注意力，导致部分学生宁愿在虚拟的网络里泡个不吃不喝，这种相对‘原始’的游戏方式已经变的不受欢迎。”家长王水华说。
    可喜的是，走进如今的校园，你会发现，操场上孩子们玩传统游戏的越来越多，在县城的各个小学，孩子们玩跳皮筋、踢毽子、跳格子……在实验小学等一些小学的校园里、走廊上，随处可见孩子们玩游戏的快乐模样。对于网络游戏，他们也是非常喜欢，但是相比之下，更喜欢跳皮筋这样的游戏，实验小学的几名学生这样对笔者说。
    实验小学一位老师告诉笔者，这些传统游戏无须多少投资，简单而充满乐趣，既让孩子们锻炼了身体，更让他们学会了怎样与人和谐相处，如何通力协作，同时也拓展了他们的思维空间；另外，孩子们通过玩这种集体游戏还能掌握现实规则，从而切身理解什么是自由、什么是限制、怎样适应现实规则等。这些传统游戏是任何昂贵的高档玩具都代替不了的，也是那些不管多“花哨”的电子游戏代替不了的。传统游戏也可以说是国粹，无论是学校还是教育部门，有责任让它复苏，乃至风行。