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“流动花朵”的校外教育成难点
2006年09月26日08:26 | 来源: | 作者: 程国 程亚琴 | 编辑: 高斌
随着外来务工人员的涌入,越来越多的“流动花朵” 跟随父母从天南海北聚集竹乡。而对于这些孩子来说,教育无疑是个大问题。近日,笔者在采访中了解到,相当一部分“流动花朵”放学后,没有人过问其学习生活情况,进入一种教育的“盲区”。
遇到难题无人辅导
9岁的刘婷刚上小学二年级。父母是从河南农村来到安吉打工的,他们早出晚归忙于生计,根本顾不上小刘婷的生活和学习。小刘婷每天放学后要做饭、收拾屋子,等把家务活做完了才有时间写作业。
今年读初一的张敏也是一名“流动花朵”,父母希望他通过学习能改变命运,每天都督促他学习。但是,由于以前的基础太差,张敏经常遇到不会做的题,只有小学文化的父母根本无法辅导孩子。因此,张敏经常带着未完成的作业去上学。
家长、学校都有苦衷
“把孩子送到学校,老师就要从校内管到校外。”这是不少“流动花朵”的家长的想法。据了解,“流动花朵”的父母进城务工,绝大多数人是为了寻求新的生活出路。为温饱疲于奔命的父母很少真正顾及孩子的学习,认为把孩子交到学校就尽到责任,可以撒手不管了,对孩子学习不过问,家长会不参加,也很少与孩子进行交流和沟通,使家庭教育与学校教育无法衔接,造成大部分农民工子女在学习上都处于中下游。
对此,学校也有苦衷,文昌学校校长朱昌明告诉笔者,学校要按照规定准时放学,家长又没有这种意识,使学校无法为“流动花朵”开设课后辅导班。
家长应耐心翻一翻孩子作业
针对这一现象,一些有着丰富教学经验的老师认为:家长应努力为孩子营造一个良好的学习环境。首先,家长要尽量避免流动,经常给孩子转学会造成落课、知识无法衔接等不良后果;其次,家长无论工作再忙,也要多问问孩子的在校情况,孩子的作业看不懂,翻一翻,签下自己的名字总能做到。这样能让孩子了解家长的一片苦心。
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