山村学校编写乡土环保教材

2006年07月04日08:34 | 来源: | 作者: 程国 | 编辑: 高斌

　　山川高家堂村以其美丽的自然生态环境和乡土风情，成为了众多外地游客心驰神往的休闲度假之地。不久前，一批江苏游客下车后便驻足欣赏起村头的农民生态公园。公园的一切对他们来说都是新鲜和陌生的，此时一名放学路过的小学生见状，大胆地上前向他们问好并向他们讲解起公园的结构和科学原理。听完小学生的介绍，游客们竖起拇指啧啧称赞“了不起”。

    了不起的是山村公园里居然用上了国外的高科技，了不起的是山村孩子居然拥有如此丰富的知识。这位小学生的名字叫丁洁，就读于山川中心学校。就在几天前，她从图书室里借出学校特意编写的环保教材《我们是绿色环保小卫士》。翻阅着还飘着油墨香的环保教材，心里满是对身边许多环保知识的兴趣，她硬是一口气把它全看完了。当然，她也能对农民生态公园的科技原理说上个一二三。

    山川中心学校结合课堂教学，编写乡土环保教材，对全校学生开展环保教育。学生们在潜移默化的教育中也开始重视身边的每件小事，珍惜起家乡的青山绿水，争做绿色环保的小卫士。三年级的汪琪同学从教材中了解到，废电池可以对环境造成严重的污染，还可能通过食物链进入人体。从此，他不仅再也不乱扔废旧电池，还动员起家人一起将乱扔在路边的废电池收集起来，送到指定的回收点统一处理。

    学校通过教材教学和社会实践，逐渐改变了学生生活中的坏习惯，提高了他们绿色、生态的环保意识。和通常的中小学地理课本相比，教材的内容在编写上更贴近学生们的日常生活。教材中引用了大量事例，用漫画、历史故事的形式，增加了课本的知识性、趣味性和科学性，对学生起到了很好的引导和教育作用。

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