认知发现式课程让孩子快乐成长

2005年05月22日21:06 | 来源: | 作者: 章小新张芹 | 编辑: 高斌

　　多年来，托、幼儿园教育一直是以保育为主，现代教育则认为幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是终身教育的基础。祥溪托幼园大胆实践、不断创新，在孩子的情感和社会性教育上进行了有益的探索。昨天，来自递铺镇民办、私办的２９家托幼园的７０余位幼儿教师、百余名幼儿在祥溪托幼园教学教研亲子游戏中提前过了一个愉快的“六一”节。

    作为团县委主管、青少年活动中心主办的民办托幼园，祥溪托幼园推出了《发现式主题课程与师生共同成长研究》。他们强调幼儿的主动学习，改革教学方式，不把关注点过分集中在具体知识和技能模仿的教学上，不以固定的知识点为目标来设计教学活动，而是通过幼儿的活动来对孩子发生实质性的影响。

    “这是什么？”“香蕉。”“是什么形状？还有哪些像香蕉形状的东西？”“月亮、镰刀……”在观摩课上，通过老师点提式的问题，鼓励幼儿围绕一个主题，发现问题，提出问题；通过想象，促进思维性成长，认知生活；通过认识水果，辨别水果色、味、形和踩气球、羊角球蹦跳及竹叶制作等参与式活动，来提高幼儿自发参与、自主学习、自由表达能力。同时，该院以全面发展的教育理念，以环境教育可持续发展思想为指导，充分利用一切幼托园内外资源和机会，开展“生活中的噪音与乐音”、垃圾分类等活动，在父母参与下，提高孩子环保素养。

    全镇２９家幼托园、７０余位老师、百余位学生在团县委、县妇联、递铺镇妇联、青少年活动中心的共同组织下，以“六一”为载体，共同“演绎”了多元性教学给“成长快乐”的孩子带来的乐趣。

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