新一轮布局调整：把公平教育带给农村学生

2005年03月30日17:13 | 来源: | 作者: 童海燕 | 编辑: 高斌

　　“从高中、初中来说，随着第一阶段布局调整的顺利结束，城乡差距已基本不大，办学规模也已经相对稳定下来。”县教育局副局长王伟平说，“接下来布局调整的重点将放在农村小学，特别是农村完小。”

    把农村小学特别是农村完小作为下一步布局调整的重点是有根据的。我县目前有完小３３所，主要分布在农村地区。完小点多，分布分散，办学规模小，在一些偏远地区，一些中心小学下属的完小，学生只有近百人，甚至出现了“六班七员”现象，个别完小甚至出现了复式教学现象，致使规定的课程难以开齐，教育质量难以保证，出现了师资、教育资源配置不合理的现象，不利于我县教育现代化的顺利推进。

    “下一步，我们将按照办大办强中心小学，办精办全完小，消除教学点的原则出发，把该撤并的实行撤并，按规划确实应该保留下来的，就把它办精办大，办成设施设备齐全的精品。”王伟平说。

    按规划，预计到２００７年，我县将形成２８所中心小学，８所完小的全新小学布局格局。完小也有望可以拿到每年１００万元的专项基金用于信息化建设和设施设备的标准化建设。

    “目前通过中心小学的建设，已撤并一部分完小，相信在不久的将来，农村的小学生也会享受到和城镇小学生一样的公平教育。”王伟平说。

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