安吉外国语学校鼓励教师个人发展出新招

2004年11月04日19:40 | 来源: | 作者: 李莎莎 | 编辑: 高斌

　　近日，安吉外国语学校每位教师纷纷制定了个人三年发展规划，这也标志着该校迈开了新一轮改革发展的脚步。

    开学初，学校组织教师认真学习《安吉外国语学校三年发展规划》，统一思想。通过学习，教师们在明确学校办学理念的同时了解了学校新一轮的发展目标。随后，教师们围绕学校“打造研究性教师团队”的目标，结合自身发展情况，认真制定了个人发展三年规划。教师个人发展规划包括个人现状分析、三年发展目标、具体落实措施、成功标志等部分。

    教师个人现状分析是对专业素养的理性反思，能增强教师专业发展的针对性，明确教师自身专业发展的方向。教师们围绕个人优势和劣势分析，分别从职业情感、专业素养、专业提升等方面作了个人现状分析；围绕研究型教师的成长目标，从理论学习、科研意识培训、课题研究、实践反思等方面制定了三年发展目标，并结合学校三年具体规划，制定了具体落实措施以及评价标准。

    安吉外国语学校历来重视教师的培养与发展，因此成效显著。继该校王自文老师在全国小学语文教师阅读教学比赛中夺魁后，王红燕老师参加浙江省科学教师课堂教学比武又荣获一等奖。

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