梅溪中学积极施行“德育导师制”

2004年09月27日20:45 | 来源: | 作者: 康觉敏 | 编辑: 高斌

　　把德育工作放在一切工作首位，进行“全员育人，全程育人，全方位育人。”开学伊始，梅溪中学就把学生的道德行为规范教育放在第一位。为此，学校实行“德育导师制”。自实施以来，已初见成效。

为了营造一种积极向上的学习环境，学校针对一些“特殊学生”如果不加以重视，将引发很多教育问题的这种情况，在摸底调查的基础上，成立了以校领导与党员负责的“德育导师制”工作小组。由校领导与党员担任导师，具体负责到各个班的特殊学生，采取“一帮一”的措施，使工作落到实处、细处。建立了档案以及家访联络、谈心汇报等制度，并从思想素质、行为习惯、学习、生活四个方面对这些学生进行引导、帮助。自“德育导师制”实施以来，这群特殊学生已在不定时间里接受导师的教育帮助二十余次，行为习惯已有了较明显的转变。

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