做孩子成长的梯子

2004年09月01日19:57 | 来源: | 作者: | 编辑: 高斌

安吉县委老干部局郑依群：父母和孩子之间，其实一直有一些类似拔河的、小心翼翼的、旷日持久的比赛。婴儿时期，孩子是当然的赢者。哭是他一股最令人无法抵抗的力量。哭声一起，作父母的赶紧检讨：是没喂饱？是穿少了？赶紧检查：是累了还是身体不好？幼儿时期，该给孩子做点规矩了。但小精灵才不会任你摆布呢：他会装聋作哑、会耍赖、会捂着脸干嚎却偷偷地从手指缝里看你眼色。即使是饭前洗手这么点小事，你得备好乌梢丝，假嗔真怒、恩威并施，没有拔河般的几个来回，也是摆不平的。上小学的孩子把老师的话当圣旨，比较好管。教育孩子，我和丈夫提倡的是顺其自然、无为而治，所以和孩子冲突不多。但我也做过赶鸭子上架的事：儿子缺少文艺细胞，除了奥数、棋类、球类，绘画、唱歌、乐曲之类的培训班，儿子是坚决不肯去的，任你威逼利诱，也是无济于事。这一点我们深感遗憾却又很不甘心。大概是小学二年级那年吧，也许是身材个子比较匀称，他和几个同学被选上跳交谊舞。我很兴奋，心想这是个契机，说不定能对孩子起到启蒙作用。演出那天，我特意赶往剧院观看，小小的男孩女孩，小手牵小手在台上跳着成人的舞，滑稽又可爱。仔细看吧，儿子举手投足间，怎么看都和做广播体操差不多。看来，他确实缺少这方面天赋。而他的象棋水平却大有长进，足球和乒乓球也成了他的最爱。从此便停止对他艺术天赋的开发工作。这次拔河，孩子小小年纪本能地懂得扬长避短，我输，他赢。上初中后，孩子的自我意识增强了。随着中考日期的渐渐临近，作父母的紧迫感也越来越强。两下一交锋，战争就白热化了。小到什么时候起床、怎么过周末，大到上不上培训班、请不请家教。只要我们有要求，他一律回答“NO”。面对这么个不肯用功的孩子，我不禁怀疑以前的无为而治是不是错了。不久前，我看到柯云路的一本书，题目是《把孩子培养成学习的天才》，书里把孩子的学习情况分为几类。其中第三类学生，就是说他那样的：“不是太用功，但学习成绩还比较好，有的时候马虎一点，有的时候粗心一点，有的时候作业不认真一点，考试的时候不复习一点，学习上不是太下功夫，这样的孩子其实有特别大的发展潜力。对这类孩子除了用欣赏、夸奖、鼓励、榜样的方法以外，还可以在有的时候适当的运用一下激将法。”这些日子，除了反思自己有没有把欣赏、夸奖、鼓励、榜样做到位，我天天琢磨着怎样让他产生新的自以为是。不管以后还有多少次的拔河，输也好，赢也罢，都只是过程。作父母的只想当一架梯子，把孩子送到他应该达到的高度。

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